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孩子们在生活中会接触到很多的数学符号，数字比如“8”，概念比如“等于”。数觉可以帮助我们抓住这些符号背后的意义。发展一些技能，比如计算、比较、排序，这些都可以帮助发展学生的数觉。在发展了最大值的概念之后，学生对于最大的数字也可以形成概念，数觉可以很大的帮助学生了解数学的概念。